A qui s’adresse cette formation ?

Pour qui :

Prérequis :

Objectifs de la formation

Le programme de la formation :

La gouvernance d’entreprise : une approche pas l’audit et le contrôle interne

• L’évolution du dispositif international : le contexte réglementaire de la zone UEMOA.
• Les principaux dysfonctionnements constatés dans la gouvernance d’entreprise.
• Contrôle interne et audit : 2 mécanismes de régulation dans l’approche risques.
• Atelier : Questionnaire relatif à l’évaluation du niveau de maturité du modèle de gouvernance.

Principes généraux de gestion de risques et de contrôle interne

• La démarche de gestion des risques : l’ISO 31000.

• Rôles du CI et de l’audit dans l’approche risques.
• Atelier : Questionnaire relatif au contrôle interne et à la gestion des risques.

L’audit interne, une profession normée

• Normes internationales.
• Code déontologique.
• La charte d’audit interne.

Les référentiels d’audit et de ci

• Le COSO.
• COBIT.

Les principaux types de risques bancaires audites

• Le risque de crédit.
• Le risque de marché.
• Les risques opérationnels.
• Le risque de non-conformité.

Méthodologie et outils de l’audit interne

• Planifier et construire une mission d’audit.
• Préciser le périmètre et les objectifs de la mission.
• Analyser les processus : leurs objectifs stratégiques et opérationnels.
• Identifier et évaluer les risques (cartographie)
• Evaluer le dispositif de contrôle.
• Collecter les informations et les preuves d’audit.
• Finaliser et planifier les plans d’actions.
• Rédiger et faire valider le rapport.
• Atelier : réaliser l’audit de processus bancaires.
• Etablir une cartographie des risques bancaires (processus ouverture de compte client)
• Bâtir le plan d’audit.

Points forts de la formation

• Utilisation d’un progiciel de cartographie des risques.
• De nombreux cas pratiques permettent la mise en application des concepts de la démarche d’audit.
• Les participants bénéficient de l’expérience d’un spécialiste de l’audit bancaire.

Modalités d’évaluation des acquis.

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées.
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation.