A qui s’adresse cette formation ?

Pour qui :

Prérequis :

Objectifs de la formation

Le programme de la formation :

Présentation et analyse de plusieurs études de cas (méthode UP)

• Recueil et analyse des besoins.
• Diagramme des cas d’utilisation : présentation, fonctionnalités.
• Description des éléments du diagramme : acteurs, cas d’utilisation.
• Pré/Post conditions et Types de relations.
• Méthodologie : identification des acteurs, description des cas d’utilisation, scénarios.

Rappel des concepts de l’objet

• L’objet par rapport aux autres styles de programmation (impératif, procédural)
• Classes, objets et packages.
• Méthodes et communication inter-objets.
• Agrégation et encapsulation.
• Héritage, polymorphisme, classes abstraites et interfaces.

Conception globale (architecturale)

• Diagramme de séquence : interactions entre objets au cours du temps. Messages synchrone et asynchrone.
• Diagramme de communication : rôle des objets, interactions, concurrence de traitements…
• Diagramme globale d’interaction.
• Diagramme de temps : variations au cours du temps.
• Diagramme de composants : description des modules de l’application et description des dépendances.
• Diagramme de structure composite : détail de la structure interne d’un composant composé.

Conception détaillée

• Diagramme de paquetages : organisation des différentes classes/couches de l’application.
• Diagramme de classes : représentation statique de la structure interne de l’application.
• Diagramme d’objets : représentation de l’état du système à un instant donné (expression des exceptions)
• Diagramme d’activités : modélisation du flux objet/activité pour la réalisation d’une opération.
• Diagramme d’états-transitions : détail des transitions affectant l’état d’un objet.
• Diagramme de déploiement : répartition physique des composants du système.

Concepts avancés

• Etude détaillée des spécifications : UML Infrastructure / Superstructure.
• Développement piloté par les modèles (MDA – MDD)
• Utilisation de patron de conception dans les diagrammes de classes.
• Apport des frameworks.
• Imbrication de diagrammes.
• Outils de conceptions : fonctionnalités, rapport, génération de code (BOUML, ArgoUml,…)

Modalités d’évaluation des acquis.

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées évaluées.
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation.